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员工工作经验分享与总结报告通过将工作经验进行___,可以帮助其他工作人员快速掌握工作事项,提高工作效率,提升工作能力,促进公司发展下面就让带你去看看员工工作经验___与总结报告范文5篇,希望能帮助到大家!这学期我担任九年级
163、166班的英语教学,由于教学经验尚浅因此,我对不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过努力,获取了很多宝贵的教学经验“知已知彼,百战百胜”开学第一天,我便向了解班上学生的基本情况,把两个班所有学生家长的___全部输入___,群发___与家长沟通,教给他们如果提高孩子英语能力的方法,让他们督促学生在家做到记单词、读课文、听磁带,坚持预习、复习针对学生说单词难记的问题,第一堂英语课,我就教给他们很多记单词的方法,如谐音、联想、对比记忆法等,然后每节课,每个单元都反复记忆,很多学生反应现在单词容易记了,而且记住的就很难忘记英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语因为只有英语水平提高,才能提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的___期中考试后,我发现学生阅读能力欠缺,想起“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,于是制定了一个“Whoisthebest”的表格,分12个单元详细记载学生的单词、短语、句型、重点句子、课文的情况,每位同学完成一个任务便奖励一面红旗这个方法调动了学生的积极性,很多学生都利用下课的时间到课代表和我这里来背诵、默写对于基础差的学生,我利用放学时间逐字逐句地教他们读,经常鼓励他们,我相信只要坚持___,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好教学就是教与学,两者是相互___,不可分割的,有教者就必然有学者学生是课堂的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要163班的同学比较活跃,上课气氛积极,优生和...。