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文本内容:
大班体育课教案《熊来啦》大班体育课教案《熊来啦》作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的方法如何把教案做到重点突出呢?以下是帮大家的大班体育课教案《熊来啦》,希望能够帮助到大家活动目标
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性
3、幼儿能按游戏规则进行游戏
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐活动准备“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程
1、导入活动——师如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”(幼儿讨论提出意见)
2、设置情境,观察讨论熊的习性
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法没有动,没有出声音等
(2)教师引导幼儿了解熊的习性“熊”介绍自己的特点“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了
3、学习儿歌《熊来啦》
(1)教师“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”
(2)教师念儿歌,幼儿以___,分男女的形式学习儿歌
4、第二次游戏教师“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”教师“哎呀!熊来啦!”熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏
5、商定游戏玩法和规则和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题教师总结幼儿的讨论结果
6、幼儿扮熊进行游戏
(1)请一位——幼儿扮熊进行游戏
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏
7、教师小结,,表扬按规则进行游戏的幼儿
8、幼儿“熊走”进教室活动反思教师的爱是中最为宝贵的营养,沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感,才能逐步适应幼儿园的生活教师的反应,教师的一言一行对幼儿产生...。