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如何提高高三生物期末考试成绩经过第一轮的复习,同学们已经基本掌握了中学生物学知识的各个“点”知识点,但这些“点”在同学们的脑子中并未形成一个完整的知识体系,因此是不易灵活运用的下面给大家___一些关于如何提高高三生物期末考试成绩,希望对大家有所帮助深刻理解基础知识高考试题年年变,而解题所依据的基础知识却是相对不变的,所以扎实的生物学基础知识是学生考取好成绩必须具备的生物学科有其自身的特点,对基础知识的识记要求较高,当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的,还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延,做到提取准确,迁移灵活,运用合理这样,才能解决考题中设置的新情景问题相关教师建议同学们细读课本中的重点章节,来深刻理解基础知识从历年生物高考来看,所考内容中有60%-70%是考生物学中重点的基本知识、基本技能和基础知识的应用能力,比如光合呼吸作用、免疫、神经激素调节等等要确保基础分能高比率地拿下,就要认真地阅读课本,在复习阶段,不少同学重做题轻课本,这种舍本逐末做法很危险,最终会吃大亏而且很多学生在阅读教材时往往愿意利用整段时间,如用
一、两个小时去读生物书的
一、两章的内容,好像记住了很多,但过两天做题又不知考的是哪部分的知识了生物的很多专业术语对于兴趣不广或课外知识不太丰富的同学来说是很生僻的,一下子很难记住很多术语所以生物的复习不适宜进行间断性复习,建议每天看一看,时间不要长摆脱做题惯性美国数学家乔治·波利亚说过,一个想法使用一次是一个技巧,经过多次的使用就可以成为一种方法很多同学在生物选择题上容易出错,并不是不会,而是“不小心”而犯错这是和大家做题惯性导致的平时做题时,喜欢从知识点的角度去看待问题、解决问题,导致被题目所误导,故而出错而生物选择题要想做的准确无误,并且加快做题速度,必须从题目的角度出发,有时候甚至抛开知识点当然并不是说要同学们背离课本知识点,而是要求同学们正确的理解生物命题的原则生物之所以归结于理科,说明生物学科与数理化一样,具备严密的逻辑推理性,而不是单纯的文科式的记背就能掌握老师发觉,大家做题的时候,很容易凭借“感觉”去做,反而忽略了题目条件,因此同学们在做题时应根据逻辑推理,再结合所学知识,从而得出正确答案注重知识的点面结合学科内的重点知识是支撑学科知识体系的主要...。