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文本内容:
小学英语五年级教学计划在基础阶段中,英语教育也是一个重要组成部分,通过英语学习,激发学生的兴趣,掌握知识,提高口语水平和交际能力,这里给大家___一些关于小学英语五年级计划5篇,供大家参考坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点,正确把握语言知识与语言技能之间的关系本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养学生良好的语感和良好的___、语调基础,正确的听说读写习惯和运用语言的习惯,重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法,为进一步学习打下基础五年级的学生已学过两年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成但由于教材内容较以前增加,难度加大,因此学生的学习兴趣较以前难以保持,容易出现两极分因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,兼顾各梯度的学生,保持学生的学习兴趣虽然五年级学生已经升入高年级,但是他们依然保持着儿童的特性他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的_很强烈,并且有着很强的表现欲所以老师还是应一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应totalphysicalresponse教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语,使得学生在做中学,在唱中学,在玩中学本册教材内容在前面两年的基础上,继续选择紧密___学生的生活和学习实际,选择了切合学生需求的话题六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、___、自然环境这些语言材料真实地道、活泼有趣,使学生在学中乐,乐于学同时教材还选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的西方文化知识,比如称呼的使用公共节假日等教材的教学形式丰富多样,其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等,使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言在学生能力培养方面,等活动循序渐进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能重点难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯学优生的智力较好,更重要的是学习习惯好,学习积极主动因此在教学过程中,对这部分学生在提出与其...。