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幼儿园游戏活动载体设计方案游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为,是促进幼儿心理发展的最好活动形式以下是精心收集的幼儿园游戏活动,下面就和大家___,来欣赏一下吧活动要求活动准备活动过程预设目标活动准备砖20块、木板5块、汽车5辆、不同材料布若干、记录表若干活动过程教师搭建斜坡重点演示斜坡末端与起始线对齐请小朋友猜猜汽车能开到哪条线,教师记录实验结果1幼儿自由分组并取名字,分工取材料重点鼓励幼儿以积极愉快的情绪与他人合作2幼儿自由探索并记录,教师随时指导或抽离观察适合年龄5-6主题《春天的聚会》原始棋象棋整合后游戏棋动物聚会游戏目标游戏准备棋子、棋盘心形代表会跳的动物,飞机代表会飞的动物,汽车代表能走跑的动物游戏玩法甲方代表红色与对方不同的棋子如大雁、天鹅乙方代表绿色与对方不同的棋子如老鹰、鸽子甲乙双方各执小班五枚、中班七枚、大班九枚不同的能走跑、会飞、会跳的棋子,双方以多种形式决定谁先行,一方边走边说“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说“老鹰会飞或白兔会跳,每次从原点开始向前只走一步,当一方棋子先到小河时,会飞会跳的动物直接跳到河对岸,能走跑的只能从小桥上通过,最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢,反之则输活动目标活动准备层次一与孩子一起收集嘉年华的___和资料,讨论游乐设施的种类层次二根据兴趣及经验,自主选择材料,分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构层次三设计嘉年华布景图,讨论游乐设施的整体布局活动过程1激发创作热情师“前段时间,我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法,还设计了嘉年华乐园的布景图今天,我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园”2讨论建构常规教师出示红、黄、绿三星,让孩子了解三星含义红色——安全之星轻走,不碰撞、黄色——合作之星遇到问题,与同伴交流解决、绿色——之星减少噪音和垃圾污染,建构结束后,各组进行自我,评选设计队1幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组,戴上标记...。