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文本内容:
幼儿园班级元旦活动方案为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元旦的认识和了解,体验元旦的喜庆气氛,幼儿园都会___各式各样的活动,以下是精心收集的班级元旦活动方案,下面就和大家___,来欣赏一下吧活动目标活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式活动过程提示元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思“元旦”就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元,初一为旦提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服——激___感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡说明事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况说明幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验说明
①可以先说说自己在长大在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦
②可以说说别人在长大说说同伴身体的长大和能力的“长大”说明记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用三〕表达情感说明画画自己在新一年里的愿望
①老师可以引导幼儿讨论写信格式a、画新年老人的头;b、画自己的愿望;c、画自己的头或写上自己的名字;d、写日期老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望
②介绍自己信的内容老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望
③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与___的交流说明
①引导幼儿欣赏“贺卡展”
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡老师引导a,从卡的封...。