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文本内容:
珍惜的现在的作文800字珍惜现在,现在的日子即便再痛苦,但它终将成为最亲切的怀念珍惜现在,就珍惜你身边的人和物即使一个尖酸刻薄的人给你带来太多的不悦,也要尽量宽容,因为她可能会给你带来有益的影响下面给大家___一些珍惜的现在的800字,希望对大家有帮助我曾是一个胆小、不会珍惜时间的人……每一次老师提问我总是不会举手,甚至连“加一等于几”这种问题我也不敢举手是因为问题太难,我回答不上来吗我想不是的,只是因为我胆子太小不敢举手吧我记得那一次,在老师讲完课堂内容后,给我们出示了一道很难的几何题,说谁解出来了就可以去办公室领一份小礼物这种意外的惊喜,我们总是对其毫无抵抗力于是,我懒洋洋地抬起总是耷拉着的头,一惊,这不是我前几天才做过的一道原题吗!本来我只是抱着随便解解题,反正也解不出来的心态抬头,但此时,成功就在我的眼前,触手可及我望向周围的同学,一个个不是抓脑袋就是扶额在冥思苦想,但是没有一个人举起了自己的手,我又望向老师,她带着寻觅又期待的目光望向同学们,仿佛下一刻就会有人把手举起来一样我又望向自己的手,只要它举起来,就能碰到成功,就能获得喝彩我心里无尽的纠结,最后我下又巨大的决心,缓慢地把手慢慢抬起,我注意到老师的目光已经锁定在了我身上,带着鼓励与期望,我也注意到有些同学已经转过身来,看着我,眼里充满了崇拜与惊讶我手心已经布满了细细的汗珠,我闭上眼睛,深吸一口气,想要勇敢的把手举起但在最后一刻,理性胜过了感性,我手一软,垂了下来我趴在桌上,不敢抬头,我不敢面对老师失望的眼神和同学们黯然下来的目光,没过多久,下课___如同一只欢快的鸟儿唱响,老师说“很可惜,没有同学解出来了,下次加油!”明明老师的语气平淡自然,但我依旧从中听出一丝失望我把头深深地埋在双臂中,不肯抬头,直到一位同学拍了拍我的后背,对我说“数学老师叫你去她的办公室一下我心里咯噔一下,可千万别是上节课的事啊!我拖着沉重的脚步走进办公室,老师一见到我,脸上就溢满了笑容,难道是什么好事“给我讲讲上节课最后的那道题吧!”果然是因为这件事啊,我张口正想否认,没想到老师又开口“不要否认,我知道你会”老师的脸上再次浮现出鼓励的笑容,我长舒一口气,松了口讲完,老师拿出了一个小小的礼物念盒,说道“这个小礼物就给你啦,我希望你能改掉这个上课不爱的坏毛病,毕...。