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文本内容:
绝招三年级语文下学期教案绝招三年级语文下学期教案在者实际的活动中,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的方法那么问题来了,教案应该怎么写?以下是为大家收集的绝招三年级语文下学期教案,希望能够帮助到大家教学目标
1、有感情地朗读课文
2、理解课文内容,懂得绝招是练出来的`,要练有用的绝招的道理
3、培养___阅读能力教学重点理解课文内容,体会童年生活的快乐教学难点___童真童趣,刻苦求知的愿望教具准备字词卡片导学过程二次备课预习提纲能较熟练地朗读课文,解决不理解的词语读一读课文,想一想几个孩子都比了哪些绝招,你最佩服谁的绝招
一、谈话导入课题
1、师你们都喜欢看动画片吗?喜欢谁啊?他有什么本领呀?生我喜欢……,他有……
2、师同学们,这些都是他们的绝招接下来我们开始上课吧
3、师板书课题《绝招》,齐读
4、提问什么叫绝招?是一个人怎样的本领呢?能具体说说吗?(师小结绝招是一个人很难练成的,了不起的本领)
二、初读课文,读准字音过渡语课文中有一群小孩子也有自己的绝招想不想去看看?那就赶快打开课文64页,自由读读课文,注意把课文读通顺,遇到难读的字词,多读几次现在开始吧
1、学生自由读
2、读准下列字音憋气腮帮子蔫蔫铲馅攥饺子攥得快尴尬撇到下巴颏咧开羡慕握拳教学设计【设计理念】本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解,产生情感的共鸣,感悟生活的智慧,经历语文知识“再创造”,明白课文中所蕴含的道理让学生在自己的生活经验、知识基础上,感悟、体验并经历语文知识“再创造”的过程,即探究的过程,才能在得到语言知识的同时,生成捕捉知识、探索的智慧【教学目标】1.正确、流利地朗读课文有感情地朗读人物对话2.理解课文内容,体会童年生活的快乐,___童真童趣刻苦求知的愿望【重难点】理解课文内容,体会童年生活的快乐【教学流程与设计意图】
一、启发谈话、揭示课题《绝招》
①看了课题,你最想知道什么?(什么是绝招?课文讲了谁的绝招?谁的绝招最绝?)
②启发谈话这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事主人公小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成绩,感到很羞愧于是他暗下决心要挽回面子,要练一种“绝招”,“镇”住那...。