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文本内容:
语文s版四年级下册教学计划体会文章表达的思想感情,能复述叙事性作品的大意,与他人交流自己的阅读___,积累课文中的优美词语、精彩语段,在诵读过程中体验情感,领悟内容这里给大家___一些关于语文s版四年级下册教学计划5篇,供大家参考根据我上学期代课的情况,对班级学生有了比较深刻了解,期中有将近十位学生是学困生,学习方面没有人管理,作业基本不交,课文要求背诵的一律不会,多次要求和家长面谈就是未能如愿中等生不多,有好几位不能稳定,上等生太少,考试成绩不是很理想根据我与前任和科任老师的广泛交流了解到本班学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣不浓,主动性不强反映出孩子们基础知识的不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁平时对最基础的知识点不放在眼里,缺乏最学习责任心为此,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的做人和做事抓起,以促进他们的全面发展教材有六个主题单元,每个主体单元大致有2至3篇主体课文,共计28篇,语文天地中有近20篇的拓展课文,为学生提供了大量的阅读材料,体现了本套教材注重阅读积累、扩大阅读量的编写思想本册教材选文文质兼美,丰富多样,体现了文化的多元性,新选篇目占一定比例,富有儿童情趣和感染力1单元主题的选择趋于理性认识与思考的引导《规则》、《回归》、《快与慢》引发学生对自然规律,对社会现象,对国家荣辱,对人生的价值,对时间的把握等产生思考如,《规则》单元的学习,引导学生___社会,认识规则的重要性,懂得为了遵守规则而作出个人牺牲的必要性,从而树立规则意识《春潮》《花》《路》等自然景观的引入,扩大学生的认知广度和深度如《春潮》单元,从春潮的形成、春潮涌动的景色、春潮到来时人们的活动等几个角度来选编课文,体现了不同地域,不同特色的春景2不同文体的文章,都在丰富情感的基础上更突出了人生价值的引导如,《太阳的话》诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受阳光、温暖、花束、香气和露水;召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念《乡村大道》描绘了乡村大道独特的风景,歌颂了劳动人民乐观向上的生活态度《钓鱼的启示》《渴望读书的大眼睛》《挑山工》等记叙文,在叙事的基础上突出了人性光辉的闪耀,使学生受到情感的熏陶,形成独特的...。