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高中语文拿高分的方法公式是解题最关键的key,不只有数学和物理用,语文也有所谓的公式,这就是语文拿高分的关键那么接下来给大家___一些关于高中语文拿高分的方法,希望对大家有所帮助1某句话在文中的作用2修辞手法的作用从两个方面回答一是它本身的作用,二是结合句子语境3句子含义的解答这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了4某句话中某个词换成另一个行吗动词不行因为该词准确生动具体地写出了形容词不行因为该词生动形象地描写了副词如都,大都,非常只有等不行因为该词准确地说明了的情况表程度,表限制,表时间,表范围等,换了后就变成,与事实不符5一句话中某两三个词的顺序能否调换不能因为:1与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致2该词与上文是一一对应的关系3这些词是递进关系,环环相扣,不能互换6段意的概括归纳格式时间+地点+人+事格式说明介绍+说明对象+说明内容特点格式用什么论证方法证明了论证了+论点“再”翻一翻教材由于高考只采用课外的阅读材料,因此,许多同学往往不再重视手中的教材了,这殊为可惜其实,近几年的高考中也不乏与教材内容相勾连的试题,因此___教材还是很有必要的更何况,高中三年我们学习了将近一百五十篇课文,其中不乏经典之作,它们的语言及其所体现的情感、思想都是丰富的宝藏在考前的最后几周里,在复习的间隙,我们不妨重新翻一翻教材,若时间允许,甚至可以找出其中的一些作品朗读一下,一来可对典范的语言有再一次的___和积累,二来也可汲取其中有价值的材料和思想,加以借鉴,用来丰富自己的写作从另一个角度来说,教材中其实有不少内容必然属于高考考查的范畴,例如课文所涉及的文学文化常识、文言篇目中常见的、特殊的文言现象等,完全可以利用重翻教材的机会,通过温习相关的注解达到温习巩固、拾遗补缺之效若还能同时记诵一下需要背诵的篇目,那就是一举三得了“再”理一遍错题毋庸置疑,高三的复习免不了会做大量的___,但___做得多并不意味着问题一定越来越少,有的同学甚至是题目做得越多,问题越大,反而形成恶性循环其实,错误也是一种可利用的...。