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文本内容:
高二地理第一学期教学计划严格遵守新课改的思想,在教学中紧跟高中课程___的步伐前进,为了适应这一形势,在教学中要切实有利于广大学生的自主发展,确保的稳步前进这里给大家___一些关于高二地理第一学期教学计划5篇,供大家参考为更好落实学校教学目标,体现新课程___的思想,服务学生全面发展,我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学结合我校学生的实际,要求学生落实基本的学习过程及课前预习,课堂高效听讲,课后复习三个基本环节
①课前通读教材,___完成学习路线图的基础知识___发现问题,标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备
②上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃,使“疑惑”在45分钟内真正排除,切实提高教学效果
③课后再次通读教材,课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录___完成自测自评试题结合人教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践学生分组做好活动项目的选择、准备、实施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,在一定层面上让更多的学生参与进来,___身边的地理现象,合作探究,积极思考,激励学生努力学习,使兴趣更浓厚每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复习,帮助学生构建单元知识的网络化体系,并鼓励学生以书面形式呈现出来精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练新课程___的大背景下,教材只是教学的一种资源,不是必须严格遵循的标尺立足课标,研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性,合理选“材”结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化、通俗化,与学生在学习和认识过程中达到共鸣本学期我会通过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高自己的教学水平理科班课时较少,所以在教学中灵活处理教材,如果不会考,则放慢进度学生经过高一的地理学习,基本掌握了高中地理必修三册和选修五的基本内容,对高中地理知识已经有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力,具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础但学生在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性...。