2020防控疫情期间教师线上直播上课心得体会

2020防控疫情期间教师线上直播上课心得体会万万没想到2020年的春天，以这样的方式开始六年级下册的教学，万万没想到我以50多岁的高龄成为一名网络主播，下面我来和大家___我的做法、成效和思考

1.充分准备凡事预则立，不预则废在国家规定的开学日期前，我们六年级数学教研组就充分讨论“这个长寒假，我们应该怎么做”“如何指导学生的学习”“我们怎么分工”我们决定先把信息窗1和2的三个课时的新授课录个微课，其实网上也有，但我们认为不太适合我们的学生，我们着手自己录，语言怎么表达，解题思路怎么叙述，更利于我们的学生学习我们认真钻研教材，熟悉软件的用法，我们一遍又一遍沟通，不断修改、重录，直到自己满意

2.开好首播2月10日，上午8点，我和学生们如约来到钉钉的直播室内，学别的我笨笨的，对于电脑___软件的操作，我似乎无师自通，很快我就操作非常熟练，钉钉的各个功能在很短的时间内就运用自如了我打开视频和孩子们招呼，孩子们很兴奋，他们一个个连麦出现在镜头前，说这个寒假的趣事说自己的收获我们经过熟悉操作后，进入了学习，和带领孩子们复习了上学期学的百分数一的内容，不知不觉，在孩子们恋恋不舍中结束了我的首秀第一次这样的形式上课，我心里完全没底有多少人参与了没有参与的有什么困难怎样帮助他们孩子们喜欢吗能有收获吗然后我进行了问卷调查，看到调查结果，我长长的舒了一口气，只有一人没参加，大家很喜欢这种方式另外，我还开了十几个人的小型的视频会议，有同学有家长参加，交流直播中怎么做最好，了解他们如何让孩子们学有所获

3.微课+答疑接下来的新课学习，我们采用了微课学习加直播答疑解惑的方式学习，学生看我们录制的微课，弄通弄透本节课学习的学习重点和难点，可以反复听，视频流畅，突破了直播时卡的缺点，而且不被其他同学打扰对于微课学习中不明白或者学的不深，我直播答疑，指名某个同学来答，对于学生的学习掌握情况做到心中有数如果遇上某个知识点学生反馈没有太弄明白，我就再细致的讲，例如有同学说信息窗一第二种解法不太理解，我就制课件，又直播，细细的讲这种解法的思路和方法，再出上一组练习题，欣喜的看到连平时学习不太好的李明清、张寒玉、苗景皓等同学都理解了会做了，我很是高兴

4.成立团队为了更好的学习数学，更为了更好照顾到每一个孩子，我找了一部分同学，自己有_...。