还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于校本研修工作情况个人总结5篇专家们的精彩讲座一次次地激荡着我的内心,我愉快地收获着他们思想的精髓、理论的精华一节节课堂实录,记忆犹新,让我从最初的迷茫变成了自我实践的清晰,更加有效地走进了新课程的课堂中下面职场范文___关于校本研修工作情况个人总结5篇,提供参考,欢迎大家阅读短暂的培训学习即将结束,想说的话太多太多,但我想更多的话语仍然离不开感激回顾这段时间的学习,我觉得既忙碌,又充实,网络培训带给我们教师的是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新我们如___涅磐般获得了思想的重生——我们将不再迷茫!在这段时间里,我所获颇丰尽管时间短暂,智慧、思考、友谊却永恒!带着教学实践中的种种疑问,我打开了视频讲座,第一次发现,原先被神秘光环笼罩着的智慧化身就在咫尺,博大精深的教学理念就在身边专家们的精彩讲座一次次地激荡着我的内心,我愉快地收获着他们思想的精髓、理论的精华一节节课堂实录,记忆犹新,让我从最初的迷茫变成了自我实践的清晰,更加有效地走进了新课程的课堂中记忆中难以挥去xxx教授、xx教授等高级讲师的那种自信和独特的个性:在讲座中她们以智者的睿智,深入解读“对话”型阅读课堂建构;有效点拨阅读教学中的迷茫——如何设置有效的话题,如何锤炼精简的语言,如何于文本中咬文嚼字,如何孕育优秀的习惯;简单行走于灵动丰厚的教育科研中而今,每每捧起一篇新的课文,总忘不了他们的循循善诱:研读文本时,要一句一句地读,一遍一遍地读,反反复复地读,不读透的状况下绝不看教参,要根据文章体裁、资料自己建构教学思路,要有自己的独特发现正是这样的坚持,有好几次我都欣喜地发现自己在把握教材时居然拥有了有时和教参推荐的不谋而合,有了打破常规教案的思索试想,以前的我,断不敢扔掉教参的引领私自构想课堂的,此刻,却有了一丝小小的底气,这都得感谢这些专家的智慧引领曾几何时,站在职业生涯的起跑线上,我走过了困惑,经历了紧张,也曾有过无助,但这些都成为了过去,因为这次培训我受益匪浅,收获太多:眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升……因此,我对自己的教学有了新的要求:新课标倡导“以学生为主体,教师为主导”的新理念应对新课程,教师首先要转变主角,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的_...。