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小学四年级英语教师工作计划精选3篇成功根本没有秘诀可言,如果有的话,就有两个第一个就是坚持到底,永不言弃;第二个就是当你想放弃的时候,回过头来看看第一个秘诀,坚持到底,永不言弃,学习也是一样需要多做练习以下是职场为大家的《小学四年级英语【三篇】》供您查阅
1.教学内容分析小学快乐英语第四册Unit2Lesson
10.本课主要由IcanCanyou这个话题开展各项活动的,围绕情态动词can所组成的句子展开的,分别设计了介绍自己能做什么,询问他人能做什么,为了使学生更好的掌握本单元的学习内容,利用直观,形象与学生互动的手段来教授,是教学内容更贴近学生的生活
2.知识目标学会运用“IcanCanyou”听懂,会说,认读并书写句子“CanyouplaytheviolinNoIcan’t”听懂,会说认读短语playfootballplayping-pangplaytheviolinplaythepiano
3.技能目标在实际学习生活活中运用、交流、讨论培养学生听说读猜的能力和综合运用英语的能力
4.情感目标培养学生对所学的话题感兴趣,乐于参与讨论在活动中培养学生的合作精神和自评、互评意识
5.教学重点学会运用“IcanCanyou”去询问某人是否能做某事,并用“YesIcanNoIcan’t”回答书写句子“CanyouplaytheviolinNoIcan’t”
6.教学难点单词violin和piano的发音让学生注意定冠词the的使用
7.教法与学法的分析英语学习的过程是新旧语言不断交替的过程,在本节课导入新课时,我充分利用了新旧知识的___温故知新我采用了直观演示法,游戏法相结合的方法,通过多种操练重点单词和句型,突破教学重难点,通过说,学,唱,比赛以及小组合作交流等方式,学生互动,在活动中建立起自信,享受到学习的快乐,得到相关的知识,培养学生对英语运用的实践能力,让他们成为学习的主人采用多媒体课件辅助教学,以及利用活泼的歌曲,激烈的比赛,有趣的游戏,把教学内容和学生的兴趣点结合在一起,实现教学目的课前准备幻灯片
8.教学过程
1.Warming-upGreatingT:AreyoureadyforEng...。