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文本内容:
幼儿园小班第二学期班务计划一优势
1.在上学期的教育教学工作中,班级教师能够互相配合,团结协作,共同完成班级的各项工作,班级氛围和谐融洽
2.能够定时召开班务会,能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题,并能够定期小结,共同商讨解决问题的办法,制定措施,积极改进
3.为幼儿创设了良好的生活、学习环境,在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩二不足
1.教育教学技能需要进一步提高
2.在幼儿一日生活中,对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够,需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性
3.教师对个别幼儿的___还不够
4.缺乏对平时教育经验的总结和积累
1.认真学习《纲要》和《指南》,熟练掌握小班幼儿的年龄特点,在教育教学活动设计上多下功夫,提高教育教学水平
2.继续培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的生活自理能力,培养幼儿良好的倾听习惯
3.继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究,让幼儿在“玩中学”、“做中学”,使幼儿在与环境的互动中得到发展
4.加强幼儿体能锻炼,___开展丰富多彩的户外运动,使得幼儿体能测试在学期末都能达标
5.加强幼儿安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力
6.加强与家长的沟通,获得家长对班级工作的支持和理解,最大限度地发挥家园共育的合力作用
7.___班级健壮儿,对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略,使得幼儿能够身心健康的成长一生活工作
1.规范巩固一日生活常规的培养,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,学习用正确的方法刷牙,提高幼儿生活自理能力
2.在日常生活中,在兼顾全体的同时___个别幼儿,对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育
3.鼓励孩子自己的事情自己做,体验自己做事的快乐二教学工作
1.___丰富教育教学活动的形式,激发幼儿的探索和求知愿望,使得幼儿能够在游戏中获得知识,取得进步,获得更好的发展
2.加强幼儿安全知识教育提高幼儿自护能力
3.对每一次活动认真反思,努力提高教育教学水平和质量
4.注重过渡环节的设计,加强对幼儿日常的随机教育,使得幼儿一日生活井然有序
5.逐月开展班级中心活动,深化班级特色,进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用
6.积极参加___、业务学习和园、教研组___的的各项教研活动,努力提高班级教师的教学和研究...。