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文本内容:
综合实践活动教案100例活动目标
1、理解幸福的含义,学会在简单的生活中寻找幸福,在平凡中体会幸福
2、交流活动体会,进一步___幸福无处不在课前调查活动
1、制作有关幸福的调查问卷,了解学生对幸福的认知情况,并做好数据统计和分析
2、学生思考让自己感到幸福的人和事及相关故事和歌曲
3、教师要准备幻灯片,有关感悟幸福的素材
一、谈话导入
1、师孩子们,请闭上眼晴,把右手放在心脏的位置,用心地听你听到了什么?(生闭眼用心听)那是怎样的一种声音,能用一个词模仿一下吗?生回答
2、师引导我们有一颗健康的心脏,它怦怦跳动着,那是一种最平常不过的声音它每时每刻每分每秒都在悄然地在跳动,但我们常常忽略了这种细微的声音幸福就像这种声音,需要用心___和体验,它本身就一直在我们生活之中,只是我们对身边的幸福___,视而不见
二、讨论、交流
1、你有什么感到幸福的事情吗?能说出来和大家___一下吗?(生自由发言)
2、老师读《刘丹阳给胡___爷爷的信我是一个幸福的孩子》
3、师小结幸福其实很简单,并不需要惊天动地生活中温暖的瞬间、美妙的时刻,那种在我们心中可以久久体味的真情,就是幸福最朴素的本质课件出示一组有关幸福的___(幸福,是父母专注地目送你的背影;幸福,是老师轻轻地抚摸你的头;幸福,是同学高高地向你竖起大拇指;幸福,是你笑时,同桌也笑,你哭时,他也哭;放学了,回家了,有家的感觉就是幸福,不管哪个家是豪华还是简陋幸福,是……)师相机谈谈自己对幸福的理解
三、总结、归纳,衍生子课题
四、分组
1、我们以前在综合实践活动中,进行调查、研究时,都是以小组合作的方式来解决问题那么,小组合作有哪些好处呢?
2、根据感兴趣的研究问题重新分组
3、谁来说说你们___想研究这个问题呢?
五、准备工作
1、选组长做什么事都离不开带头人,在小组中,需要一个有责任心、喜欢为大家服务、善于协调成员之间关系的小朋友,来___大家把任务完成好下面,请各小组讨论推举出本次综合实践活动的小组长
2、小组长作自我介绍
3、为了保证任务的顺利完成,我们在进行调查、研究活动之前,需要做哪些事情呢?(制定计划,搞好小组成员的分工)
六、总结请各位小组长___本组成员利用课余时间制定好本组的活动计划,填好小组分工表,下节综合实践活动课的时候...。