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2020年六年级上册音乐教学计划教学计划课程计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分今天给大家带来2020年六年级上册音乐教学计划,希望可以帮助到大家
一、学情分析我担任六年级三个班的音乐教学工作,六1班、六2班、六3班六年级的学生心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱在歌唱方面许多男孩子进入变声期,因此歌唱的音准存在问题六年级学生对音乐知识的掌握较好有一定的识谱能力,但两声部的合唱学生掌握起来较慢针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性
二、教材分析六年级上册共有七课,分别是《芬芳茉莉》《悠扬民歌》、《美丽童话》、《京腔京韵》、《赞美的心》、《两岸情深》《七色光彩》其中演唱曲目有《让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲,乐谱歌谱曲谱并配以群体的音乐活动,如齐唱、合唱等它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神让学生欣赏几首乐曲,以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐___、表现、创造的能力针对现有的教材根据班级的情况对教学内容进行调整,有选择性的进行教学六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出这学期需要注重听音、创编练习欣赏时重点让学生___音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来___音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统
一四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验___与探索创造的活动能力增强引导学生对音乐的整体___,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生
1.保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动
2.培养音乐___与鉴...。