还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
《老人与海鸥》读后感[200字]蔚蓝的天宇下,盘旋着不散的鸥群悲伤的鸥鸣,诉说无限的眷恋;渴盼的双眼,期待奇迹的出现多少人鸥相伴的日子,“独脚”、“老沙”……一声声爱的呼唤是情的交融,心的互换;一阵阵笑声迎来黎明送走夕阳如今,双眼望穿,鸥鸣啼血我们挚爱的亲人,我们的呼唤你可听闻我们的哭泣为何不能唤醒你沉睡的容颜我们的依恋为何留不住你离去的步伐……奈何人已渺,声已绝,苍茫的海面上唯有风儿呼啸,涛声依然……唯有纷飞的白色羽翼,谱写着人鸥间难以割舍的情谊,唯有飞翔的白衣天使,传唱着人鸥间浓浓的深情!《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位老人每天步行___余里给海鸥送餐,给每只海鸥取了名字,海鸥和老人就像亲人一样当老人去世后,海鸥像守灵一样守护老人的遗像这说明老人生前与海鸥朝夕相处使海鸥通了人性其实,生活中人与动物是分不开的,许多动物也是通人性的比如猫、狗等,甚至连凶猛的动物都能人类交上了朋友所以我们大家都要去爱护动物,动物也会报答人类这些海鸥们,六千多只海鸥都被老人起了名,老人都把他们记在脑海里,就像自己的儿女,胜似比自己的亲人还亲一个月的退休金三百八十六,只给海鸥买饼干吃,坐鸡蛋饼干而你一个月唯一奢侈品是2毛钱一包的烟老人去世的`时候海鸥为老人守灵老人与海鸥的情感比天还高,比的地辽阔今天,我们了《老人与海鸥》这篇文章,讲诉的是发生在云南昆明的一个退休老人与一群海鸥之间的故事一次偶然的机会,老人发现了翠湖公园的那群红嘴海鸥,于是,老人每年冬天都步行___余里,只为了给海鸥们送些饼干之类的吃的后来,老人去世了,海鸥们一直在他的照片前徘徊,为其守灵通过这个故事,我们应该明白,其实动物是有感情的,我们应该尊重它们,爱惜它们,人与动物和谐相处星期五时,老师带领我们学完了《老人与海鸥》这篇课文,我感触很深首先,老师让我们用一句话说出课文的内容“一位老人十多年如一日,每年冬天都去翠湖喂海鸥,当老人死后,海鸥为老人守灵”接着,我们又细细地品味了课文中的一些句子,如老人是怎样爱护海鸥的、老人的伟大体现在哪些句子等,并一一做了旁批……当学完这一课时,老师又让我们看了《军犬黑子》这篇课文,这篇课文更能体现本单元“动物也有自己的爱憎”这一主题文章内容是军犬黑子的训导员玩了一个...。