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文本内容:
会飞的汗珠幼儿园教学反思天气真热,不巧的是停电了午睡时,孩子们有点烦躁不安,躺在床上辗转反侧怎么办呢我找来一块美工板,为孩子们扇起了风由于人多,我只能一个一个扇、几个几个扇、边走边扇…一风儿吹到的地方一片安宁,孩子们自觉地闭上了眼睛,不多久便响起了均匀的呼吸声……航航热得满头大汗,我站在他身旁,一手拿美工板为他扇风,一手拿着毛巾为他擦汗,看着他慢慢进入梦乡婷婷和秋秋躺在床上,一改以前悄悄说话的习惯,睁着眼睛看我我轻轻地走过去,蹲在她们身边默默地扇着风不一会儿,她俩就闭上眼睛睡着了辰辰睡得好香啊,可因为热,小脸蛋涨得通红我来到他身边,不停地帮他扇着风,看着小汗珠慢慢消失我忘记了时间,只是不停地帮孩子们扇着风,直到孩子们都进入梦乡___了擦额头上的汗珠,不知不觉已经过去了一个多小时睡梦中,有的孩子仍在翻动,我只能不停地在过道里来回走动,一手拿着美工板,一手拿着幼教___,边走边看,边看边扇起床时间到了孩子们从睡梦中醒来.惊奇地看着我手里拿着的,、“扇子”有人问“这是什么”我说“今天啊,美工板成了老师的扇子你们感觉到它带来的凉爽了吗头上还有汗珠吗”大家不由自主地摸了摸自己的头航航说“没有了,小汗珠飞了”“飞哪里去了”大家你看我,我看你,婷婷眼尖,叫了起来“我看到了,我看到了,小汗珠飞到老师额头上去了”“是吗”顺着孩子们的目光,我摸了一下自己的额头,可不,“啊.小汗珠真调皮”我笑了,孩子们也笑了……开学了,我在图书架上摆了很多新图书可没过多久,图书架旁边就有了不少从图书上掉下来的纸片为了找原因,我仔细观察,发现有的书特别受孩子们欢迎,看的人多了图书就容易破损于是,我利用晨间谈话,对他们进行了爱护图书的教育’没想到,以后的几天里,图书架旁还是每天都会有碎纸片,这是怎么回事呢经过和孩子们交流,我找到了真正的原因,原来孩子们为了折纸飞机玩,就从图书上撕纸于是,我为孩子们准备了一只篮子,里面装着平日里孩子们用过的作业纸,放在他们随手就能拿到的玩具架上可过了几天,我发现图书架旁的纸片是少了,但图书封面还是被撕坏了不少怎么会这样我不是已经提供了纸张,满足了孩子们折纸的需要了吗___他们还要把图书撕坏呢看来,我该找出撕坏图书的孩子狠狠地批评一下这天,我正好看到...。