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信息技术应用能力提升培训返岗实践总结xx信息技术应用能力提升培训返岗实践总结愿每一位教育者都能时刻牢记自己的职责和使命,眷注孩子的内心___,为每一个孩子搭建健康成长的平台下面是xx信息技术应用能力提升培训返岗实践总结,欢迎阅读经过一个月的信息技术返岗实践研修学习,我们洪雅实验小学语文一组较好地达到了我们的预期目的通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高,为了更好的内化学习成果,强化学习理念,现将信息技术返岗实践研修学___结如下信息技术返岗实践研修学习伊始,我们清晰的认识到,这个过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程根据细致全面的磨课计划,大家全身心的投入到磨课中在课例打磨的过程中,___到了思想火花的冲击,从同伴的身上汲取了新的发现,___到了团队的凝聚力经过讨论,我们确定了本次磨课课题《难忘的泼水节》担任上课任务是王岚杉希望通过“磨课”的形式,让我们清楚地看到的授课老师对___材内容的不同处理,不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,而且有利于教师更深入地理解教材,改变教学方式,形成教学风格,进而提高教学质量在实施阶段,全体组员积极参与,互相交流,圆满完成了各自任务在观课时,全体组员均按照组长的要求带着观课任务参加第一轮听课,分别从教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容,是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言,观察量表等方面进行分析和报告评课是磨课活动的重要环节,通过评课不仅让上课的老师看到了自己的不足之处,也让听课的教师反思并体会,对今后的课堂实践都有很大的帮助作用因而在评课时大家都能积极参与进来,踊跃发言,畅谈各自的心得体会本组返岗阶段的学习任务是听王岚杉老师上课从观课中我们可以看到上课教师精心___备课,从开始到现在各项活动都顺利开展,这是我们共同努力的结果我们组从磨课开始之日起就开始积极准备,严格按照“三次备课、两轮打磨”的操作方案执行,上课-观课-评课-议课-反思-总结,各个环节认真操作,有序开展在磨课过程收获颇多认真作好听课记录笔记,即时与她交流,谈本节课的成功和不足之处,和她一起磨课研修小组负责保存研修计划、每周活动记录、教学参训教师活动成果并负责督促教师平时运用信息技术开展课堂教...。