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做心平气和的快乐班主任心得体会周三晚的愉悦教育___上,高密市第三实验小学的石玉花老师来为我们做的报告是《做心平气和的快乐班主任》我觉得这次报告对我们班主任来说,非常有意义班主任工作的苦累和不易毋庸讳言,不言而喻,其实既然做了班主任,多付出点是很正常的,尤其是面对着一群个性不一的孩子,不想付出和奉献是不可能取得成效的,不想付出也是不适合做班主任的当然付出渴望收获,只要能有一定的收获,只要孩子们能了解班主任的良苦用心,只要自己的班级能沿着正确的轨道向前发展但很明显的是,班主任的付出和收获并不是那样成正比,甚至付出了很多,却见不到成效这个时候,我们的心理就很可能发生“变形”,开始变得喜欢发牢骚、大声呵斥、埋怨孩子班级管理效果呢?越来越差记得自己在为人师的最初几年,自己的踌躇满志与班级实际的反差,加上自己的年少气盛,又毫无班级管理,就经常对自己的孩子发火,闹得师生关系很不和谐,效果就更可想而知了愈是如此,班级管理问题就更层出不穷,自己也整天处于埋怨的氛围中,埋怨孩子,埋怨自己的管理即使上课,也因为心情的不舒畅,而留给孩子们一幅“愁怨”的表情孩子们看在心里,一个女孩子给我写了一张纸条老师,生气是一天,快乐也是一天,你___不快乐一点呢?是啊,这么简单的道理,孩子们都懂,我怎么还如此固执呢?从那个时候开始,我就开始注意调整自己的心理,注意从改变管理方式上找突破口直到今天,这句话依然对我很有启发周三晚上,听了石玉花老师的报告,再一次让我意识到班主任调整心态的重要性1、班主任工作不是简单的事情,不能有一劳永逸或一蹴而就的想法我们面对着形形___,个性不一的孩子,没有什么现成的经验可以将每一个孩子管理好,很多班级管理问题也会不时暴露这些毫无预知的问题就是我们面对的困难,而且管理和教育又没有固定的模式,也没有灵丹妙药可以借鉴难怪石玉花老师一上来就给我们读了一个新时代班主任标准上得了课堂,跑得了操场批得了作业,写得了文章开得好班会,访得了家长劝得了情种,管得住上网解的了忧伤,破得了迷惘Hold得住多动,控得住轻狂受得了奇葩,护得住低智商查得了案件,打得过嚣张尽管这有点搞笑的意味,但仔细品味,不无道理,班级管理的方方面面,孩子成长的点点滴滴,离不开班主任班主任工作真得很难2、班主任工作的不易告诉我们要学会自己调...。