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小学三年级上册语文知识点归纳人教版小学三年级上册语文知识点归纳小学三年级上册语文知识点是有哪些内容呢下面为大家精心的人教版小学三年级上册语文知识点归纳,欢迎大家阅读与!
1、多音字1假假装、假日2好问好、好奇3发发现、白发4晃晃眼、摇晃5朝朝向、朝霞
2、学写读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句后,把具体___和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做,一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一
3、阅读找出文中描写的字句或段落描是描绘,写是摹写描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化如《我们的民族小学》一文,找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文,找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句
4、体会句中词语的妙用,以及传达的情感如《爬天都峰》一文中,“爬呀爬终于都爬上了”终于突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦
5、写作记叙课余活动所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体
6、古诗积累《小儿垂钓》诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上
1、引用人物语言的几种方式1平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久,说“一切准备停当”2语言在动作之前“一定会飞回来!”男孩肯定地说强调话语3话语分隔式“是的”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!注意不同方式里,标点符号的不同使用方法
2、积累、讲述表达的完整性
3、积累、故事
4、写人记事训练通过事情反映人物性格
5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子,简单分析人物性格
1、古诗积累与翻译1知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明2独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
2、古诗理解《夜书所见》1诗中描写了哪几种景物我们可以看出是什么时节
①梧叶、江、篱落
②秋叶2诗中笼罩着一种什么样的氛围表达了___怎样的思想感情
①静寂、凄冷
②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想3表现手法
①借景抒情,情景交融
②动静结...。