还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小学三年级语文学科的教学反思本学期我担任了三年级语文教学工作,本班人数60人,学生水平参差不齐,从语文的学习基础上分析,优等生多,差生也多三年级是一个过渡年级,有很多地方对学生来说是比较大的跨越,比如三年级开始练习习作,不拘形式地写出自己的见闻、___和想象,这与二年级相比跨度太大,学生一下子对感到非常头疼,如何帮助学生顺利地实现这种过渡,我花费了很大的力气,在探索中前进,在实践中反思要想让学生一堂课40分钟全神贯注地听讲确实不易,就算是好学生也很难做到老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上由于班级人数较多,开始上课的时候常常觉得力不从心,觉得学生总是不是那么认真地听课,不能那么专心,老是开小差,常常半路停下来处理课堂纪律问题我开始反思课堂纪律不单是学生的问题,更多的也是老师的问题于是我开始注重提高课堂本身的趣味性,更加用心地去好好备课你的课有___,学生们也容易被你的___所带动,所感染;你的课有意思,学生们才乐意全身心地步入你的课堂,走进乐于学习的世界所以要用心备课、认真备课,不备好课,不进课堂
(一)课前预习,课后复习每次新授前都为学生布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法新课授完,指导学生认真复习用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习
(二)正确的上课方法“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考,学会听课,认真做好课堂笔记
(三)写工整字,做规范作业本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中适时提醒,课后抽出时间对学生进行写字指导,严格要求学生认真书写由于本班学生人数较多,个体存在着明显的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强___工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的.学习兴趣,努力促使每一位学生都有所提高由于自身的能力有限,教学的不足,本学期在教学中还存在着一些问题,比如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着问题—写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决今后我将尽心尽力做好自己的教学工作,从这学期的工作中汲取营养...。