还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文《黄果树瀑布》说课稿各位老师各位评委大家好!今天我说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》这是一篇文质兼美的散文,它重要写了___在黄果树瀑背景区游览时的所见、所闻和所感,刻画了黄果树瀑布这一景观的壮美和魄力的雄伟,充实体现出了大天然的无穷生机盼望和对人的性情的熏陶全文一共有8个天然段,我以为可以分为三个大的段落第一段第一天然段是全文的总起,重要称赞了黄果树瀑布是大天然的一部巨大的佳构第二段第二天然段到第七天然段详细写了在黄果树瀑布的所见所闻和所感而这段有可以分为两层2到4节为一层,重要写了黄果树瀑布的壮美情形,第二层是5到7末节,重要写了在谷底的感觉第三段第八天然段写了___在这景区完全陶醉了本文的写作特色非常光显一是接纳了移步换景的要领,将黄果树瀑布作了全方位多角度的刻画;二是他生动形象的运用了很多生动形象的比喻,使整个文章语句精致,满盈美感,可以说是如诗如画根据教材的特点和五年级学生所具有的语文素养,我特制定教学目标如下
1、正确、流利、有感情地朗读课文,能够把自己的体会通过朗读表达出来
2、能够学会并运用本课的8个生字,并能理解和运用由本课生字组成的词语两条绿线内的4个生字只要认识就行,不一定要会书写情感目标
1、通过具体的语言材料,让学生通过多种形式的朗读来___黄果树瀑布的壮美,以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶
2、在对课文的反复朗读中激发对大自然和祖国山河的无限热爱我考虑到我们的学生由于地处江南水乡,平时接触的都是水乡特有的水的柔性美,对于黄果树瀑布这种气势雄伟的水的另一种刚性的美肯定缺乏直观的认识和充分的了解所以教学起来一定有一些困难,所以我必须做一些准备,如收集一些录音和___资料,最好是能收集一些形象的录象资料,能够给学生一些只直观的___,一便于学生充分的理解和感悟课文教学本课时,我按照习惯打算以两课时来完成整个教学任务下面简单说说第一课时的教学首先,开门见山地以“`瀑布你们知道吗你们见过的最大的瀑布是什么样的今天老师带你们去参观一下《黄果树瀑布》,让大家饱一下眼福”这样的方式来直接引入对文本的接着安排四读一读是自读课文,要求把课文读正确、读通顺,以扫除字词障碍二是检查朗读,指名要求学生按照自然段来朗读课文,其间,要抓住时...。