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文本内容:
小学语文教案《桂林山水》桂林山水是小学语文的课文,下面由应届毕业生为您介绍小学语文教案《桂林山水》,仅供参考!
1.通过自主,认识生字、新词
2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文背诵课文
3.读中入景,读中悟情,了解桂林山水的特点,___桂林水的美,___课文的语言美
4.通过自读自悟,领悟___细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法教学重点引导学生___漓江江水、桂林山水独特的美重点了解桂林山水的特点,激发学生对祖国的无限热爱,对探索大自然的浓厚兴趣难点通过自读自悟,领悟___细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法桂林山水的挂图或有关录象等学生外出旅游拍的风景照
一、故事导人,激发兴趣;
1.同学们,在我们幅员辽阔的祖国大地上,有着数不清的美景胜境先看看山吧著名的五岳是各具特点,还有天下第一山——黄山、难识真面目的庐山等座座都令人流连忘返;再看看水,浩浩荡荡、滚滚东流的第一大河长江,中华民族的摇蓝黄河振撼人心,秀美的西湖,明镜般的天池又让人心旷神怡正是这样的山山水水将祖国大地装典得格外美丽在祖国众多美景中有一处非常特别,她的山水极为巧妙地融合在一起,她以雄奇秀逸的丰采,使每一位到这游览的人的心灵受到触动,古往今来,许多文人用最美好的语赞美她,讴歌她老师这儿就有一首诗,我给大家读读诸峰如笋拔垢起,碧玉含翠竖云端群峰倒影山浮水,无山无水不入神今天就让我们来走进《桂林山水》,共同去领略那儿的独特景象
二、整体感知,初读课文
1.范读课文播放桂林山水的录像
2.此时,你最想说的一句话是什么让学生说出自己真实的___
3.小结并引读第一节怪不得人们都说“桂林山水甲天下”板书甲天下
三、精读第二节,体会感情1.自由朗读要求把最吸引你、最美的地方用笔划出来,好好地练一练,把___到的美用朗读表达出来,说说你___这么读2.交流朗读,在读中体会水的“静”、“清”、“绿”出示文字漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
(1)通过范读、指名读、齐读等形式,突出漓江水的静、清、绿(“静”这句读得轻而缓慢,让人感到水在轻轻地慢慢地流;“清”这句读出惊喜,读得让大...。