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文本内容:
届高三语文备课组教学计划xx届高三语文备课组教学计划本备课组共有15位教师,经过___研究讨论,备课组成员就高三学年如何有效开展教学、高三复习和教研工作达成共识,形成如下计划切实贯彻《高中新课程标准》的理念,认真落实《教学大纲》的要求,透彻把握《高考考试大纲》和《江苏省考试说明》的精神,全面提高学生的素养同时,深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高三教学教育质量,争取高考佳绩
1、强化本年级学生意识,优化学习习惯,引导学生自能学习,全面提高学生成绩
2、突出学科的工具性、人文性、基础性,强化开放的学习观念,以成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体提升
3、强化教改意识,加强学习交流,不断提高课堂教学的艺术性和实效性本学期的教学工作分为二个阶段第一阶段选修教学——《唐宋八大家散文选读》《短篇小说选读》第二阶段进行高考第一轮复习,分为7大专题
1、语言表达运用复习与训练
2、文言文阅读复习与训练
3、诗歌鉴赏题复习与训练
4、名句名篇默写复习与训练
5、现代文阅读文学类文本阅读散文与小小说
6、选考类文本阅读论说类文本和实用类文本复习与训练
7、复习与训练作文复习与训练计划单列,贯穿始终,每周由各科任老师轮流命题
1、牢固树立时间观念,明确效率意识高三学年转瞬即过,时不我待,教师要利用好每节课的时间,充分备好每一节课、认真上好每一节课,使学生在每一节课上都有收获,真正收到教学的高效率
2、结合高三学生特点使用好教材上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大,教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解,制定符合学生认知能力的教案,在培养学生的能力上下足工夫
3、认真落实专题复习抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复习,促使学生的理解、评价、表达等综合能力快速提高突出作文技巧的`系统训练
4、教学中要做到三个结合即课内与课外的结合;讲授与训练的结合;阅读与写作的结合对课外内容要精心选择,不要拿来就用,对训练试题要精心讲评,通过讲评教给学生一些方法;对作文训练计划性要强,评改方法可以多样
1、备课1深入备课,充分发挥本备课组每位教师各自的优势,精心进行备课,并加强交流讨论,深入研究高考,保证备课质...。