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幼儿园中班《我和弟弟妹妹不一样》教案只有做好教学教案才能知道在课堂给学生传递知识,下面由为大家搜集的幼儿园中班《我和弟弟妹妹不一样》教案,希望能帮助到您!
1、能根据___说出自己和小班小朋友的不同,___自己是一个中班的小朋友,为自己变能干而高兴
2、能用绘画表达自己想和弟弟妹妹做的事
1、《小朋友的书.我升中班了》
2、画笔、画纸一.谈话引入引导幼儿说一说自己现在是一名中班小朋友了,心里是什么样的感觉,现在当哥哥姐姐了,和小班的弟弟妹妹有哪些地方不一样二.看图说话阅读《小朋友的书.我升中班了》第5页我和弟弟妹妹不一样,教师提问,幼儿自由表达
1.第一幅图上画的是什么你们还记得自己刚上幼儿园的时候的样子和心情吗现在我们和小班的弟弟妹妹有什么不一样
2.第二幅图上画的是什么我们还会做什么我们与小班的弟弟妹妹有什么不一样
3.第三幅图上画的是什么中班的哥哥姐姐在做什么弟弟妹妹会是什么样的.心情我们还学到了什么本领和弟弟妹妹不一样
4.第四幅图上画的是什么你想和弟弟妹妹玩什么呢说说你想和弟弟妹妹一起做什么事情三.画画自己想和弟弟妹妹一起做的事教师给予一定的帮助和知道,完成后可请幼儿说说自己的画四.教师总结总结中班小朋友和小班小朋友的不同,激发幼儿当各个姐姐的角色意识,为下一次活动做铺垫结束中班主题活动《不一样的你和我》中有一堂社会领域活动《我和弟弟妹妹不一样》这堂课不仅要让孩子们根据___说出自己和小班孩子的不同,而且还要___自己是一个中班小朋友,为自己变能干而高兴活动一开始,我便直入主题小朋友,请你们说一说我们是中班的哥哥姐姐了,心里有什么感觉一个问题抛出,举手的孩子寥寥无几,我纳闷了是他们没能理解我的问题吗于是我换了种提问方式小朋友,升入中班当哥哥姐姐了,你们高兴吗高兴除了高兴你们还觉得怎么样接着五花八门的回答陆续的来了,课堂气氛一下活跃起来!反思老师提问方式的恰当与否直接影响幼儿对问题的思考活动的第二个环节我便接着刚才的话题顺势问孩子们当了哥哥姐姐,你觉得哪些地方比弟弟妹妹能干了呢刷,几乎所有的孩子都举起了双手,说明孩子对自己的行为评价还是有的,看得出他们自豪,自信!想到这,我的心里无比高兴!模板内容仅供参考。