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文本内容:
托班开学第一课教案托班开学第一课教案范本托班开学第一课老师应该带领幼儿园的小朋友们认识新环境,安全知识!下面为大家介绍,希望能帮到大家!
1.让幼儿___在幼儿园生活和学习的快乐
2.安抚、稳定新生入园的情绪布置好的活动室
1.热情地和小朋友们问好,抱抱哭闹的幼儿
2.安抚幼儿情绪,引导幼儿玩自己感兴趣的玩具一活动导入教师小朋友们,祝贺你们上幼儿园了,以后每天早上来上学时,我们都会见到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之间见面时,应该说什么话呢你好教师相互之间除了问好,还可以做哪些动作点头、抱抱、握手等教师小手也会问好哦,看看它们是怎么做的请欣赏手指谣《问好歌》二活动展开
1.幼儿欣赏教师表演《问好歌》,初步熟悉童谣的内容教师大拇指见面干什么幼儿点点头教师四指伸出干什么幼儿拉勾勾教师手指张开干什么幼儿抱一抱教师手指并拢干什么幼儿拉拉手教师手在耳边干什么幼儿转一转教师我们都是好朋友做什么动作幼儿拍拍手
2.教师完整示范,引导幼儿表演每一句里手指的动作教师请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧幼儿和老师一起边说童谣,边做动作提醒幼儿喝水、如厕附童谣《问好歌》你好!你好!点点头你好!你好!拉勾勾你好!你好!抱一抱你好!你好!拉拉手每天见面要问候,我们都是好朋友!
1、引导幼儿认真倾听故事,并在理解故事内容的基础上,创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规,萌发幼儿做小学生愿望活动重点幼儿在理解故事的基础上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规活动难点幼儿能完整条理的续编故事活动准备幻灯片
一、谈话导入课题“小朋友,你们快要上小学了,老师真为你们感到自豪今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿”
二、结合幻灯片,分段讲述、分析故事,帮助幼儿理解故事内容
1、讲述第一段故事,提问1小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢2小猴子在家里是怎么做的3在小猴子上学的路上...。