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游戏在中职学校英语教学课堂中的运用游戏在中职学校英语教学课堂中的运用【摘要】把游戏运用到英语教学课堂中,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的负担,符合素质教育的要求【关键词】教学课堂;游戏教学;素质教育如何激发中职学生对英语学习的热情,是许多英语教师在教学中不断深思与改进的问题之一把游戏运用到英语教学课堂中,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,有利于化难为易,有利于减轻学生的负担,符合素质教育的要求因此,在教师的指导下,根据学生的需要和英语学习上存在的问题,英语课堂上抽出一定的时间有目的、有计划,有针对性地进行英语教学游戏,是非常有意义的
一、游戏在课堂中的运用的重要性游戏引入是教学的一个环节,也是课堂教学的最重要部分,利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径,也是一节课成功的关键课堂上可开展许多生动活泼的游戏,活动时强调学生活而不乱,动静有序,要使每一个学生都参与学习,注意尽量安排___游戏,特别是需要___配合和体现合作精神的游戏,这样既可以操练语言,又可以培养学生的___荣誉感
(一)巧用游戏创设英语氛围刚上课时,由于刚上完了另一门课程和课间休息,学生们此时的思维兴奋点,往往不在与本课课程相关的区域如果教师能巧妙地在这时应用教学游戏,就会使学生情绪逐渐安定下来如课前几分钟让学生唱一两首英语歌曲,唱歌时还可以配上适当的动作这样,既可营造英语学习的氛围,又可集中学生的学习注意力此外,教师还可以采用写写画画、问答竞赛、接句子等小游戏,从而使学生的思维中不该兴奋的区域逐步得到抑制,使该兴奋的区域逐步兴奋起来,把学生的兴趣慢慢地引向英语课的学习上来
(二)运用游戏突破难点、强化重点中职学生不喜欢老师单调地讲解,不喜欢重复不断地拼读英语,他们会觉得枯燥无味如在教颜色词时,我将一些学习用品与小玩具放在气球内,击破气球后猜出东西的颜色,猜中者得此礼物这时学生的积极性空前高涨,个个争先恐后发言通过游戏,既练习了句型Whatcolouristhe…又练习了颜色名词由于学生们对游戏很感兴趣,所以活跃了课堂气氛,提高了课堂教学的效率
(三)巧用游戏消除疲劳根据中职学生的心理、生理特点,他们的注意力经过10-20分钟后,大脑会出现阶段性疲劳,进入思维低谷通过教学游...。