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一年级下期体育教学计划一年级下期体育教学计划怎么写积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校保健室对学生健康指标的有关测定,关心好学生每天的眼保健操这里给大家___一些关于一年级下期体育教学计划5篇,供大家参考刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们,对体育课的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼习惯学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己,争强好胜、乐于参加老师___的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等,这些都是一年级的孩子共有的特性任教的四个一年级,男女生的比例基本一致但是无论是男生还是女生,都很期盼上体育课,表现欲强,这是属于每个孩子的特性,但是对于一年级的孩子尤为明显小学一年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高,并且挖掘生活中的实用技能教材队列是水平一的第一个实践教材内容,前面还包括了理论认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等,教学中,针对一年级的学生注意力涣散的特点,主要配以简单的队列、队行为主如原地向左转、右转、后转、原地踏步等要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中通过徒手操的练习,有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力,发展学生的自我表现和群体合作的意识在学会游戏的同时,更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则针对学生体质健康测试,在平常的教学中,加强对学生跑、跳练习根据学校的场地器材等实际条件,充分___课程资源、___废弃物品一年级共有四个班,平均年龄在6——7岁左右,独生子女占大多数,他们除了具有同龄儿童活泼好动,兴趣广泛,争强好胜,善于模仿,喜欢表现自己的特点,也存在注意力容易分散,以我为中心,怕苦怕累的特点通过观察访问,发现他们尽管在年龄上、智力上区别不大,但在个性能力上却有明显的差异有的胆子很大,教师面前无拘无束,能说会道;有的胆子很小,总是沉默寡言,害羞不敢大说话一般学生在反应、速度、灵敏素质方面较好,力量和耐力素质较差,协调性普遍有待提高l、饮水有益健康水对人体健康的重要性,如何让饮水和养成合...。