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文本内容:
人教版语文一年级下册教学计划熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言这里给大家___一些关于人教版语文一年级下册教学计划5篇,供大家参考在语文教学中,贯彻国家的方针,面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导,___学生现实生活,加强语文实践,积极进行教学___,提高教学质量小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基矗小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、___思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格本学期一年级教学总目标和要求学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,但不系统、不规范、发音不够准确由于学生不同的地方,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊学生情况分析经过上学期的深入接触,我对班级的孩子有了一定的了解我班有69人,个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便,但也是因此使我们班级充满了人文气息从去年的检测成绩上看,我班孩子的课堂学业水平较好,在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了,在语言表达方面,孩子们会讲,但顺序性不强,这可能与我的教学是脱不了关系的为了更好地从事教育,现将本学期计划如下本册教材的识字量适当,多认少写,既有利于提高阅读能力,又有助于减轻学生负担在识字要求上,一是要求要适当,二是要承认学生间的差异识字的第一步,可以放低要求在语言环境中认识,就算认识正因为识字是个___的过程,所以,如何巩固识字就成了识字教学的难点教师要发...。