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初中教师校本研修计划以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅,在学校安排下,统一资料,统一进度,有___有计划地进行学习这里给大家___一些关于初中教师校本研修计划5篇,供大家参考所谓“校本研修”,是指以学校、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点,以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向,以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的,以学校自身力量、资源优势为主要依托,在学校、教师自我反思的基础上,在教师发展共同体教的相互作用影响下,进而在教育专家的指导与专业引领下,由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育包含教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育与教育研究包含教学研究及常规教研、教育科研有机融合的促进学的过程与活动核心是学校“教研、科研、培训一体化”以新课程理念为指导,以“阅读课的有效教育”为学科主题,聚焦课堂,重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略,重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动通过一系例的研修活动,提升教师的专业发展水平,力求英语阅读教学既扎实有效,又开拓创新,积极发展学生综合语言运用能力,全面推进素质教育,大___提高教学质量依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的,其在各校开展的形式多样,“___备课”是大家共同___并不断探讨而又褒贬不一的形式之一“___备课”的优点是同伴互助,发挥教师的群体优势,集___之智慧,提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是英语“___备课”在部分学校名存实虚,教师为了“省事”,往往是按资料抄写的教案如果真是这样,那将是英语教育教学中的一大悲哀部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室,这对学生将是何等的不负责任!英语“___备课”是一把“双刃剑”,如何发挥它的优势,我在这一校本教研形式上作了深入的探讨首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程,我们才能吃透整套教材的编排体系,了解这一学段的知识框架,弄清各阶段学生能力培养的侧重面所以这一学年教研组活动及___备课活动的主题就是深挖教材在教研活动时,各备课组聚在一起,仔细研究教材...。