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历史材料解析题答题方法高考历史材料解析题的基本特点是提供新材料、设置新情景让同学们运用所学知识去观察、分析进而对相关问题作出正确的解答那么接下来给大家___一些关于历史材料解析题答题方法,希望对大家有所帮助读懂材料是解答题目的前提要仔细阅读、理解材料,切忌不看材料,跟着感觉走,想到哪儿写到哪儿,直接凭感觉答题我们必须从提供的材料中尽可能地收寻“问题”,即进行“材料处理”的过程必须学会从材料所反映的内容中寻找解题的切入点,如时间、地点、人物、___等,这为我们下一步将材料与教材结合得出答案打下基础阅读材料应该分成两个层次1泛读,先把材料的大致意思看懂2精读,注意材料中提供的每一个重要如材料的出处、时间等往往给我们一起提示作用作为材料,一般可分为三类古文文言文、现代文、译文1古文文言文对文言文材料应结合汉语知识及课本相关内容,弄清材料意思,不应像在语文课那样字斟句酌,一字一句翻译,只要了解全文大意,能提炼出有效信息即可2现代文现代文材料的阅读一般文字障碍少,重要的是弄清材料的立场、思想、观点等3译文欧化文由于西方人的思维方式、表达方式与我们有一定的差别,加上___的立场、观点、意图比较隐蔽,特别是一些文件、条约、回忆录等充满外交刺令和故意隐瞒其真实意图,更需考生细心观察,思考、辨别、提炼出材料观点题目中所给的材料一般都是在平时学习当中很难接触到的,当时没有见过的材料背后必然至少有一个学过的知识点任何材料虽千变万化,但都离不开用教材中的基础内容来解答,完全脱离教材而考查“能力”是不可能的读题时必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容,缩小范围,根据题目要求恰如其分地引用,___某方面的知识,更好地进行知识迁移所谓“材料在书外,答案在书内,”将材料分析透彻,注意回想它与教材哪段历史有关同时,根据题意扣紧教材知识,不漫无边际,无从思维作答所以,应读懂材料,了解材料大意后,根据材料意思总体把握分层作答,如果是多则材料,应先弄清各则材料之间是何关系材料观点是否相同这类题型不分层次难以深分析,且答案要点不全,得分数值不高可见回顾教材的作用1帮助理解材料提供的信息;2帮助判断材料观点正误;3帮助解答问题审完题后,我们应根据题目要求,迅速拟定答案提纲,这...。