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文本内容:
大班剪纸活动方案大班幼儿随着年龄的增长,知识面的拓宽,已具备一定的审美经验和手工剪的技能,逐渐地对一些民间艺术很感兴趣以下是精心收集的大班剪纸活动方案,下面就和大家___,来欣赏一下吧活动目标活动准备活动过程1你做喜欢哪一幅剪纸作品2你在哪些地方见到过这样的剪纸作品剪纸有什么用幼儿讨论后教师利用录像进行小结,初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想;特种剪纸——观赏;绣花样子——刺绣的脚本3你知道这些作品是怎样做出来的吗幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开4你会做这样的剪纸作品吗想不想试一试1选择一张正方形的纸,对边折或对角折至少两次;2在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;3把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;4将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开1提示幼儿边角对整齐,剪的过程中不要打开看;2及时鼓励速度快的幼儿再剪一张不同的作品;鼓励不敢动手的幼儿大胆创作活动结束设计意图孩子们对蝴蝶有着浓厚的兴趣,除了观看有关蝴蝶的资料,捉蝴蝶,看蝴蝶,画蝴蝶外还提出了要老师帮着画蝴蝶的样子,要学剪蝴蝶,故预设了下面的剪纸活动目标过程对折——蝴蝶画一半——剪刀剪从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓——挖洞
1、折叠方法——a、对角折纸三次b、正方形折纸三次
2、剪纸——中心剪去、剪边剪空缺,如窗花重点___幼儿协作完成画自由结合4人一组请小组代表介绍作品如果幼儿感兴趣,还可以在自主性活动中进行剪纸,并用剪好的蝴蝶、花来进行装饰活动过程T“纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么”兔子的耳朵T“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么”裙子、腰带T“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢”可以撕花,可以剪花、可以折花T“现在请你们的小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪出不同颜色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些小剪刀还...。