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文本内容:
家长座谈会领导发言稿在教书育人中,教师要时刻牢记“育人育心”的基本方法,给受教者抵达心灵的教育、砥砺精神的滋养下面是为大家的关于家长座谈会___发言稿,希望对大家有所帮助中学阶段正是孩子性格特征形成的一个阶段,处于青春不稳定期,小学恋老师,高中爱老师,中学恨老师,中学是最不好管理的一个阶段,对于中学生,我们做家长的,应该怎样做才会更好一些呢有人说没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民,农民怎么对待庄稼,决定了庄稼的命运我要说,家长怎样对待孩子,决定了孩子将来的发展方向,为人父母,应该注意自己的教育方式一.要给孩子创造良好的学习环境,孩子在场,父母不要吵架,也不要不顾孩子的___,每天晚上麻将声声,寻求自己的那份快乐;父母之间要互相谦让,相互谅理,保证良好的家庭气氛,如果家庭有什么变故或父母关系出现一点变化,都会影响孩子的学习和生活,肯定会影响孩子的学习朱浩写给老师的___,高美娇的故事二.要积极配合学校教育,形成教育的合力“要想做好事,先要做好人”已形成共识,要把教育孩子如何做人放在第一位,学生在学校接受教育有两个基本任务一是学会做人;二是学会学习,只有学会了做人,学识才会有价值,而有的家长只注重学生的成绩,不注重学生的做人一个家长的故事我和学生正在进行劳动,家长来找学生,看到学生劳动的满头大汗,就斥责学生“劳动这么卖力气有什么用,有时间在学习上多下点功夫一个不热爱劳动,厌恶劳动的人,他的一生会有什么作为呢我们每位教师教育孩子的出发点就是德、智、体、美、劳会面发展,而有的家长只看重孩子的成绩,而忽略孩子的品质,这就形成了5+1=0的现象我们教育孩子做好人好事,而我们家长在抱怨世风日下的同时,却教育孩子好人没好抱,不要做什么好人好事,管好自己就可以了;我们教育孩子拾到东西要交公时,我们有些家长又是怎么对孩子说的,这就是5+1=0呀人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子有才有德,作为家长,首先要明白,孩子的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校只是接过这块毛坯进行继续___的,从家庭、幼儿园、小学到初中这已是第四棒,如果没有良好、正确、合理的家庭教育配合,再好的师资和学校也不能产生好的教育效果三.我们面临的困惑对待孩子就应像对待刚刚栽种的小树苗一样,细心浇灌,当发现他们弯曲了...。