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文本内容:
小班区域游戏活动方案区角是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间,并提供各种各样的材料,使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地以下是精心收集的小班区域游戏活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以___给身边的朋友喔!活动目标活动准备娃娃家餐具和厨具、娃娃语言区图书、字卡美工区画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子科学区带数字的手、海绵纸制作的戒指活动过程小朋友们,大家都有一双灵巧的手,你的手会做些什么幼儿说一说现在让我们用灵巧的手开始好玩的游戏吧活动设计背景日常生活中充满着各种各样的图形圆圆的皮球﹑方方的饼干﹑长方形的小床﹑三角形的帆船﹑半圆形的西瓜……各种图形组合在一起,可以千变万化,让幼儿充满好奇和惊喜各种各样的图形积木更是让幼儿爱不释手利用生活经验的积累对图形进行___﹑改造,引导幼儿进入神奇的图形世界活动目标重点、难点培养幼儿图形解决问题的能力,培养幼儿的创造力活动准备活动过程以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题教师戴上小熊头饰扮演小熊马特你们看,我是谁小熊今天小熊要去森林博物馆看画展,可要去博物馆必须经过一条小路,但是这条小路损坏了,我想请小朋友帮助我把路修好你们愿意帮助我吗教师与幼儿一起唱《小司机》的歌,停下来时请幼儿说出“我踩的是…图形”师刚才小朋友们很能干,帮助小熊把路修好了我也想去看看博物馆里有什么神奇的东西,你们想看吗出示汽车卡片原来今天博物馆里展出的是用图形拼成的画先请两名幼儿上黑板己拼一拼,并说说自己拼的方法小结小朋友要记住,拼图的时候,大图形放下面,小图形放上面,要不然小图形就被挡住,看不见了用圆形和半圆形能拼成小汽车,把拼好的汽车拆开又可以变回很多的圆形和半圆形,图形是可以组合和拆分的幼儿回到操作区,用瓢虫拼图块自主创作,反思上课前幼儿已有一定的认识图形的基础整个教学过程让幼儿在轻松愉快的氛围中进行操作学习教学过程流程清晰,幼儿钻心跟着老师的思路走师幼配合互动融洽,幼儿兴趣高涨,活动目标完成,获得听课老师们的好评活动目标活动准备娃娃家餐具和厨具、娃娃语言区图书、字卡美工区画好的花朵图形、各种颜色的花瓣和叶子科学区带数字的手、海绵纸制作的戒指活...。