还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿《认识整点》活动教学设计
1.了解时钟的结构,知道时针、分针及其表示时间的关系,认识整点
2.通过操作和游戏,学会看整点及读法和记录方法
3.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,学会珍惜时间重点:了解时钟的结构及分针、时针之间的关系学会看整点教学难点:体验时间变化带来的乐趣,学会珍惜时间活动准备:
1.知识经验在日常生活中幼儿了解常见的时钟,了解时间有不同的读法
2.教具和学具各类钟___、不同时间的钟面、时间操作___、整时数字卡、水彩笔、篮子、自制时间模型、录音、头饰、音乐、学习单活动过程:情景导入
1.请幼儿听声音,猜猜看是什么物体发出的声音?
2.钟表国王,欢迎来到钟表王国
二、参观时钟商店,认识钟面主要结构
1.幼儿观察钟表展上各种各样的钟,挂钟、座钟、怀表、手表发现它们的共同点提问
(1)你们刚才看到的钟是什么样的?(颜色不一样,形状、指针的样子不一样)
(2)它们有什么一样的地方呢?(启发幼儿发现钟面上都有数字和指针)
2.认识钟面结构,区分时针、分针提问这两根指针长得一样吗?它们叫什么名字?钟表国王这是我的时针大臣,我走的慢这是我的分针大臣,我走的比时针快以及12个数字大臣
三、《闯关》演示,认识整点
1.引导幼儿发现四个钟面的共同点分针都指在数字12,时针指向的位置不同
2.了解用数字符号的方式记录整点时间
(1)提问这是3点整,它可以用什么数字来表示?(出示300)
(2)引导幼儿观察记录卡9点整用数字9表示,后面两个点、两个0
(3)幼儿尝试说出及写出6点整、9点整和12点整要求听要___作,想好后,举手示意即可小朋友上来___,结束后将物品归还原位
(4)幼儿经验___
(5)小结分针指着12点,时针指几是几十,分针顺时针走一圈1,2,
3......为60十分钟,时针走一格为一小时
四、___游戏,巩固幼儿对整点的认识
(1)《小兔小兔几点啦》玩法
①玩游戏,小兔小兔几点了,根据提示的时间说出整点
②小朋友们向小兔提问“小兔小兔几点了”听小兔的回答,根据小兔说的时间,老师用自制钟面比出时间的造型,幼儿写出整时
(2)《时间归类》要求拿到的时间卡,根据提示的时间画出整时时间表再站到时间牌的后面教室里时钟国...。