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幼儿园园所环境创设简述第二幼儿园校园文化建设园所环境创设简述为让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境“第三位教师”的作用,让幼儿在与环境互动中得到真正的成长第二幼儿园用心为幼儿打造不同主题、不同风格的楼道环境,我园的环创如今已成为园内一道独特的风景线二楼的楼道文化主题是中国传统文化---24节气、百家姓、剪纸三楼楼道文化主题是地域特色---游牧文化、男儿三艺、园所发展历程1986年第二幼儿园初建完成,尽管条件艰苦,但大家齐心协力,努力做最好的爱的传播者,给孩子们最好的xx年,园所幼儿逐渐增多,老园舍已满足不了孩子们的活动,经教育局批准,第二幼儿园进行迁址重建,完善了班里分配,强化了师资力量,充实的各项管理,获得了社会各界的认可,多次被评为幼教先进单位xx年,为了更好地提升幼儿园办园质量,斥巨资对园所环境进行优化再创,完善了硬件设施设备,加强教师专业技能的培训,不定期引入专家入园指导,创造寓教于乐的氛围直至XX年,我园在专业上和服务上得到了广大家长的肯定,生源越来越稳定,队伍也越来越壮大!环境作为教育中无声___,它在促进幼儿全面发展过程中占据着重要地位幼儿在这一天地中,可以观察感知,探索创造所以只有为幼儿创设丰富的教育环境,才能真正促进幼儿的全面发展,并为幼儿的可持续发展奠定基础第二幼儿园的全体教师在今后环境创设的道路上,以最大的努力给孩子们一个耳濡目染的良好氛围,让环境成为幼儿无限成长的阶梯!模板内容仅供参考。