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文本内容:
花儿好看我不摘小班社会教案花儿好看我不摘小班社会教案怎么写?以下是我们给你的范文格式参考活动目标
1、通过直观的故事、儿歌形式,培养幼儿爱护花草树木的良好习惯
2、增进萌发幼儿爱护环境,保护树木的良好情感
3、探索、发现生活中的多样性及特征
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力活动准备开满鲜花的大树一棵,上面的鲜花可以活动(用母子扣)、各种颜色的花朵活动过程
一、引题,已有经验回顾,激发幼儿兴趣
1、小朋友,你们喜欢去公园吗?公园里有什么?
2、你看到了什么颜色的花,你喜欢吗?小结公园里有许多的树、花和草,让公园变得很漂亮
二、出示教具,情景讲述春天到了,开满鲜的大树真美丽许多鸟儿飞过来,落在大树上休息,它们呼吸着新鲜的空气,在树上做游戏,非常开心有一天,大树前来了一个小男孩,看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天,一个小女孩来到大树下,见到了树上漂亮的花,也摘了一朵;第三天,大树前来了一群小朋友,一见树上开满了鲜花都去摘,他们你一朵、我一朵,不一会儿,树上的花就被摘没了教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来“花没了,光秃秃的树真难看大树伤心地哭了”此环节老师一边讲述一边活动教具,让幼儿___花被摘完后,大树伤心难过的情感体验提问大树___会哭?你觉得这些小朋友做的对吗?我们看见好看的花儿应该怎么做?我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的?出示小朋友为小花小树浇水的场景___和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景,通过___出示肯定爱护花草树木是文明的行为,花儿好看我不摘
三、我让大树笑起来刚才大树伤心,现在让我们把小花送还给大树吧!幼儿用花朵打扮光秃秃的大树,并和大树说“大树不要哭,花儿好看我摘”老师用大树的口吻说“谢谢小朋友,谢谢你们”
四、大胆阻止摘花行为如果你看到有人要摘花,你会怎么做?总结是的,花儿这么好看是让我们欣赏的,我们都要爱护它,不能摘反思活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到给你一篇花儿好看我不摘小班社会教案的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改活动目标
1、了解花草具有美化环境和净化空气的作用
2、知道花儿好看不能摘,爱...。