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文本内容:
迎着阳光收获成长——中班下学期班务总结这个寒假,突发的新冠状病毒疫情,改变了人们的生活轨迹,影响了无数个家庭的生活状态人们的心情随着疫情数据的变化而起伏但这并不能阻挡人们前进的脚步每一个人都直面危机,奋勇向前孩子们也不例外在教育的实施中,从活动内容的选择,___形式、方式的采用上,都力求突破,以“游戏”为出发点,认真___幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,尽可能多得给他们表现的机会幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲通过一学期的活动,幼儿养成了较好的活动常规和与同伴___、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展
1、本学期我们开展了宅家抗疫活动“没有外卖的日子”,以及《小Q小丫战疫行》、《奇妙的信》、《快乐的夏天》三个主题活动
(1)没有外卖的日子这个超长假期“宅家”是主题,孩子们和爸爸妈妈有了更久相处的时间,有共同___的事情,孩子们可以和爸爸妈妈一起去发现身边的变化,做许多有意义的事情来增进亲子关系、丰富假期生活同时,为了更好引导孩子去___生活,在比较中学会观察、表达,从而提高孩子的学习力,重视发展每个幼儿的好奇心、自信心、___性和应变能力;鼓励幼儿用自己的方式思考并解决问题我们从了解幼儿生活经验与需要入手,然后___幼儿生活经验,提练核心价值,与家长共同配合进行了“战疫”的经历活动受疫情影响,我们宅在家里不能出门,商场、餐馆关门,外卖更是没有,甚至连出门买菜都需要尽可能减少次数为了让幼儿了解当下的疫情,了解一些抗疫小知识,希望幼儿能和家长一起宅家抗疫的同时,丰富该背景下幼儿的假期生活我们设计了“没有外卖的日子”的活动我们鼓励孩子和爸爸妈妈一起制作一份菜单、了解出门买菜的注意事项、了解蔬菜的秘密、并和好朋友一起___自己做美食的照片对幼儿的动手能力、生活技能有很大的帮助
(2)小Q小丫战疫行由于新型冠状病毒肺炎疫情,在这个特别的假期里,我们每天在密切___疫情,并用自己的行动在积极防疫.......我们和孩子一起___生活、经历生活,用表述、记录等多种方式来交流,运用个体化学习方式、通过幼儿直接___、亲手操作来培养孩子的学习兴趣与生活习惯的习得,同时运用环境的暗示作用,给予幼儿方法上的帮助,在深入科学区的环...。