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新版2021年小学二年级班主任工作自我鉴定身为班主任,对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作下面是为大家的小学二年级班主任工作自我鉴定五篇,希望对您有所帮助欢迎大家阅读参考学习!班主任工作是一项十分辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班团体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,构成良好的个性品质不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的现将本学期的工作鉴定如下俗话说“没有爱就没有”在平时的教育过程中,我要求自我以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心___,走进他们的情感世界爱心的表现形式往往是经过具体的小事反映出来例如每一天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了每一天做操时,我看到学生红领巾没有戴正,我会提醒他系好或帮他们系好,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好,学生___到教师对他的关心和爱护,让学生体会到教师很在意每一位学生,让他们有一个好心境投入到一天的学习中去这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律较涣散所以,我首先注重从培养学生的良好习惯入手,利用班会课学习学校的各项规章,提醒学生做好各项工作;其次,大教育家乌申斯基有过这样一段话“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”班主任往往是小学生心中的偶像,他们对班主任有一种特殊的信任和依靠情感,班主任的自身素质,道德修养,一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子们的榜样所以,在工作中,我,恪守职业道德,以爱润其心,以言导其行,时刻注重自身形象,要求学生做到的,我率先做到,潜移默化的影响着我的学生周一升___,我站在孩子们的队伍里,庄严肃立,和学生一齐大声唱国歌;运动会上,我和孩子们齐声呐喊“加油”!每次进教室,我的第一件事便是先看看讲台前有无纸屑与粉笔头,在我弯腰的那一瞬间,学生们看在眼里,记在心里,表此刻实际行动上地上的纸有人捡了,小朋友摔倒了有人扶了,卫生工具有人摆放整齐了…...。