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文本内容:
父母课堂家长读后感XX多篇《父母课堂》告诉我儿童心灵的启蒙是从家庭开始的,“父母是孩子的第一任老师”即是如此下面是的为你们的文章,希望你们能够喜欢怎样与孩子沟通怎样帮助孩子学习进步怎样指导孩子正确处理人际关系……等等正成为老师和家长共同___的话题.为了充分利用《父母课堂》共同关心、帮助学生们的健康成长陆家村小学___了《父母课堂》读后感家长征文活动.本次活动极大调动了学生家长的积极性家长们写出了自己的真实___深刻地反思了自己的教育行为:二年级一班迟姝文家长在读了《父母课堂》以后说我知道了“父母好好学习孩子天天向上”;懂得了每个孩子都有她的闪光点父母要善于去发掘.要有足够的耐心去和孩子沟通不能光用父母的姿态去教育批评孩子还要同她做朋友去影响和教育她.五年级一班杨文晴的家长“《父母课堂》让我懂得了如何做一位合格的母亲让我认识到如何爱孩子如何欣赏孩子用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子.”……字里行间透露出家长的读书教育心得反思自己的错误教育行为、感人至深.据悉为了加强学校和家长沟通和___今年学校相续开展了家长开放周活动、家长问卷调查活动、家长座谈会等都受到了家长们的一致好评.此次举办的《父母课堂》读后感征文活动是对家校___的一个阶段性总结目的是更好的利用《父母课堂》促进学校的发展使得学校和家长能够齐心协力更好地教育好孩子.读《我们给孩子什么才是最好的》这本书后我的触动很大让我更加深刻认识到以前对孩子教育的误区很多是自己对孩子教育内涵的不理解造成教育的片面性过分追求孩子书本知识的分数从而忽视了孩子在道德和中国传统文化上的教育.通过对书本的学习我提高了___道德传统文化教育的重视也找到了___孩子在家庭教育中有时会有抵触情绪的原因所在同时对孩子的教育方法也有了一定的激励.下面是我的几点体会:总之用好的学习态度激励孩子用好的言行举止引导孩子给孩子一个和睦相处的家庭环境是抓好孩子全面教育的基矗这是我的一点体会请老师多多指点.以人为线索叙事要注意不同时间、不同环境人物性格的统一还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和特征、生活习惯等方面的统一.否则容易造成混乱.这种写法思想发展的主线要分明.思想变化的各个阶段贯要自然对照要清楚.主要___...。