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浅谈如何提高初中历史课堂教学的效果浅谈如何提高初中历史课堂教学的效果素质教育的深化和发展给中学历史教学提出了更高的要求,现在中考历史是开卷考试,学生不是很重视,每个星期课较少,而课文内容又比较多,在历史课堂教学中历史教师怎样用最少的时间,最精炼的语言给学生最大限度的知识容量和思维空间就显得非常重要
一、历史课堂教学要取得良好的教学效果,必须在激发学生兴趣上下功夫“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”教师要尽可能多的运用多媒体教学使___真实、活生生的展现在学生面前,让学生在身临其境中掌握知识,运用提纲契领的引言,历史书籍故事,影视片,直观的图表等设疑引思,激发学生学习___兴趣
二、要备教材、精心设计课堂教学
1.突出教学重点历史教材,讲课时要讲教材的精华部分,不要拓展的太多,每节课上课前,我都要看教参的重点内容分析,抓住每课的重点内容,有的放矢的讲,才能牵一发而动全身否则,贪多求全的讲,结果只能是浮光掠影,课后学生稀里糊涂,不知道重点另外我还把每课的重点内容成笔记,要求学生记在书上,这样每节课同学们都能听得清晰记得准确,每节课重点内容在课内就能消化了,就不需要花费课外时间去看历史
2.突破教学难点难点的突破有多种策略和手段,可以化繁为简,提要讲解,例如《对___道路的探索》中,如何评价___模式由于苏联是建设___社会第一次试验,限于学生的`认识水平,教学中采用分析对比的方法,结合___开放前,我国___经济体制的状况加以说明,这样学生就能很快理解,随着___的发展,必须对这种高度集中的经济基础___进行______
三、要努力提高自身的素质,做个全面发展的好教师
1.在课后每天都看___了解时事新闻,多看课外书学生喜欢知识渊博老师,上课时要幽默风趣、语言流利,只有当你博览群书时你才能在知识的海洋里找到相关的趣事,才能在课堂上游刃有余
2.上课时要有___,让自身的语言发出真情,感人肺腑为此,我在备课时深刻领会教材的思想内容,对历史___中正义的行为大加赞扬,对丑恶的现象给予无情地抨击,表明自己爱憎分明的态度,在课堂上,讲到快乐时要面带微笑,愤怒时情绪要激昂,悲伤时,声音低沉、只有发自内心的深处的真实情感才能引起学生的共鸣,起到潜移默化的作用
四、作业要精心选择每次留作业之前,我都要...。