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认识五一劳动节教案五一劳动节是我们国家的节日!那么幼儿园的孩子们应该怎么去认识劳动节呢下面是应届毕业生为大家收集的关于认识五一劳动节教案,欢迎大家阅读!中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年这一年,一些___的___在___、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的___1920年5月1日北京、___、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、___了声势浩大的___、______专门在《新青年》上发表了《“五一”运动史》,介绍“五一”节的来历和美法等国工人纪念“五一”的活动,号召中国工人把这年的“五一”作为觉醒的日期___也为庆祝这个节日发表了《___厚生纱厂湖南女工问题》一文,揭露资本家剥削工人剩余价值的______又在___船务栈房工界联合会作了《劳苦者的觉悟》的演说,阐明了“劳动创造世界”“做工的人最有用最贵重”的观点在北京,一些青年外出宣传,散发《五月一日劳工宣言》,唤起工人为___剥削、争取自身权利而斗争这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动,也是中国历史上的第一个“五一”劳动节
1.知道5月1日是国际劳动节
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断
1.介绍“五·一”国际劳动节1教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想___字是红色的是什么节日谁的节日2讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作1观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人2谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们
3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面又到了五一劳动节,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力!
1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日...。