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文本内容:
课题开题报告格式与写法2课题开题报告格式与写法
1、通过实验研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育___;
3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案;
4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;
5、全面提高实验学校学生的素质,促进实验学校教育质量的大___提高;
6、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平有了课题的研究目标,就要根据目标来确定这个课题要研究的内容,研究内容要比研究目标写得更具体、明确目前在这方面存在的主要问题是:
1、只有课题而无具体研究内容;
2、研究内容与课题不吻合;
3、课题很大而研究内容却很少;4把研究的目的、意义当作研究内容这对我们整个课题研究十分不利因此,我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做这里给大家举一个例子:某省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动课具体内容包括下列三个方面:
1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系
2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点,安排初中各年级语文活动课的内容,内容的安排力求充实、精确、有序,并初步形成一个相对完整的活动课内容体系
3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点,探索初中语文活动类课程的学习活动方式,确定活动类课程的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式任何科学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外,还要有具体的研究方法、技术手段“研究方法”这部分,主要反映一项课题的研究通过什么方法来验证我们的假设,___要用这个方法以及要“做什么”、“怎么做”教育研究的方法很多,包括___法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法等一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法我们在应用各种方法时,一定要严格按照每一具体科研方法的要求,不能凭经验、常识去做比如,我们要通...。