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初三英语如何复习下面是___的的方法,希望对大家有帮助如何使整体设计更趋于合理,是总复习成败的关键为此,教学中我们十分重视总复习的探索经过几年的实践,我们提出了“总复习五阶段教学法”,把整个教学过程按时间顺序划分为以下五个阶段:⒈复习准备阶段在本阶段摸清学生的基础情况,进行有关的学法指导,增强学生的中考意识⒉大专题复习阶段主要是夯实基础,建立和形成完整的知识体系和知识结构,提高学生的基础素质根据中课程标准,对教材的单元顺序重新调整,力求使知识系统化、结构化、程序化,以弥补学生在掌握基础知识方面的不足⒊小专题复习阶段主要是突出重点、突破难点、强化,提高学生的思维水平此阶段以专题训练为主,穿插综合训练⒋强化训练阶段本阶段主要是深化基储活化思维、优化素质,提高学生的适应性根据学生的实际情况,结合中考要求,以综合适应性训练为主,专题专项训练为辅教师应把握好“测验—反廓训练—再反廓再训练”等几个环节,指导学生正确分析整个阶段的测试情况,做出综合___分析和,发现和解决学习中存在的问题此阶段还要把培养学生的心理素质作为重点,提高学生的自我调控能力⒌考前准备阶段主要是通过考前指导,使学生从知识、技巧、心理上做好应试准备,调整到临考状态经过多年的实践,我们感到“五阶段复习模式”强调了系统的整体功能,每个阶段的复习工作都是针对学生认知过程反映出的问题及中考的要求进行的,每个阶段都有明确的目标,针对性强,便于检查评价,使加强双基与能力培养、全面复习与突出重点、知识准备与心理准备落到了实处,因而收到了良好的教学效果心理和方法教育是素质教育的重要组成部分,而且科学的方法是的重要保证,先进的教法只有和相应的学法相结合才能收到理想的效果在复习教学中,要在重视教法___的同时,加强学法指导教师要把培养学生良好的学习习惯、提高心理素质、培养学生根据自身情况确定学习策略的能力以及能力作为重点,结合教学内容加以指导在学法指导方面,我们的具体做法是:首先调动学生的积极性,使他们认识到___学法的重要性,以便积极主动地探索适合自己的学法,接受老师的指导复习教学中,我们把学法指导贯穿于复习教学的全过程,体现在每一节课上在总复习的五个阶段中,复习准备阶段重点是让学生初步了解总复习教学的特点和中考要求,让学生清楚教师的复习思路和教学特点,并做有关学科、学习心理方...。