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文本内容:
小班体育游戏活动方案5篇幼儿是体育活动的主要形式,想了解幼儿的体育活动必须先从幼儿游戏入手去探索发现体育游戏的现状和对幼儿身心的发展以下是精心的小班体育游戏,下面就和大家___,来欣赏一下吧【教材简解】小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳,但是动作协调性不够,在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳,有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳,于是抓住孩子们的,让孩子们学一学的跳,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不于是我设计了一节身锻活动“我会跳”,让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作【目标预设】
1、学习双脚并拢连续向前行进跳
2、尝试与同伴合作行进跳,体验合作运动的快乐【活动重难点】
1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳
2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、运动
二、基本部分
1、幼儿模仿小动物跳播放音乐我爱蹦蹦跳师小朋友们这两个动物认识吗它们有一个本领都会跳,咱们来学一学它们是怎么跳的,轻轻地走到小动物家玩一玩,学一学它们的本领评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,一组幼儿学小兔跳,一组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐
2、交流反馈小兔是怎么跳的呢小青蛙又是怎么跳的评析帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法
3、学习双脚并拢连续向前行进跳
4、师我是袋鼠妈妈,你们想做我的宝宝吗袋鼠妈妈是怎么跳的呢
5、边示范边讲解动作双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳评析幼儿的模仿能力较强,教师在边讲解时边示范,幼儿可以进行模仿练习
6、引导幼儿观察、模仿,小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的
7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳
8、提出要求小袋鼠们真能干,现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗每人拿一个雪花片
9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳,评析在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳
三、游戏“袋鼠一家去”播放音乐兔子舞
1、教师边讲解边与配班教师示范,一个人在前面当小袋鼠,一个人在后面把手搭在前面一...。