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文本内容:
幼儿园小班经典智力游戏教案分析,培养人的智力以提高劳动者素质的活动基本内容是提高人的观察力、、想像力和下面就是给大家带来的幼儿园小班智力教案,希望大家喜欢!活动目标幼儿园小班智力游戏教案
1、能听指令,较准确地指出物体的位置
2、乐意参与游戏活动,并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识活动准备
1、贴纸若干;
2、玩具筐一个;
3、玩具若干活动过程
一、手指娃娃
1、呈现贴有娃娃笑脸的食指,“手指娃娃本领可大了,它能帮我找到很多东西不信,让我们来考考它”
2、出示玩具筐“这里有一个玩具筐,里面藏了许多玩具下面,老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具”教师随意说一筐内玩具名称,然后用贴有娃娃笑脸的手指指向该玩具“在哪里在这里”
3、进行两三次演示后,鼓励幼儿尝试“宝宝们的手指娃娃本领大不大呀让我们一起伸出食指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里看看它是不是也能找得到”
二、眼睛、鼻子、嘴巴
1、幼儿听指令,找出自己脸上的相应器官“眼睛眼睛在哪里鼻子鼻子在哪里嘴巴嘴巴在哪里……”
2、对积极参与的幼儿予以表扬,鼓励只看不动的幼儿参与进来,奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸,贴在食指上以进一步加强其参与活动的
三、找朋友“刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴,本领真大!手指娃娃可高兴了,它也想找好朋友们一起来做游戏它要找谁呢”“手指娃娃要找好朋友幼儿姓名一起做游戏,在哪里”幼儿听到姓名后,指出相应的幼儿或老师,被叫到的幼儿指向自己活动延伸合曲《找朋友》设计思路“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏,而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩因此,我便以此为出发点设计了本次活动本次活动从幼儿兴趣点出发,抓住幼儿心理特点,以幼儿喜欢的为主要素材,根据从易到难的原则,让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐,从而促进幼儿智力发展活动目标
1、通过观察、比较,能够找出两张___的不同之处
2、培养幼儿的观察力,体验发现的快乐活动准备课件、音乐活动过程
一、导入“小朋友,今天老师要带小朋友出去玩,看看我们来到了哪里”动物园“你在动物园里都看到了什么咱们边走边看吧”
二、观看课件,找出___不同之处
1、出示阿虎的___,引导...。