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文本内容:
幼儿园智力游戏教案有些智力就是指包括了IQ题急转弯、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称下面就是给大家带来的幼儿园教案,希望大家喜欢!打___设计思路___是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打___的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打___的常识,孩子们平时打___时要有礼貌,不乱打___[活动目标]
1、和幼儿共同探讨打___的常识,教给幼儿打___时的一些礼貌用语
2、教幼儿认识一些常用的___号码,引导幼儿正确使用___
3、引导幼儿为小们设计___号码,互相交流___号码,通过___增进与伙伴间的友谊[活动准备]多媒体课件,纸杯制作的___,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪[活动过程]
一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题演示多媒体课件《宝宝打___》,幼儿看完后提问
1、宝宝怎么了他___把___扔了因为他把____大老虎家了,被大老虎吓到了
2、宝宝想把___打给谁他的好朋友___打给大老虎了因为他把号码记错了,打错___了小结宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打___的时候一定要仔细,不能打错___
二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有谈谈对___的认识
1、你给谁打过___你都知道谁的___号码幼儿根据已有经验充分回答你有打错___的时候吗
2、还有一些___在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打……119,引导幼儿说出常用的一些急救___像这样的___我们把它叫做“应急___”小结看来___在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便
3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计___号码教师的___响,教师接___,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装___,你们能帮我们设计一下___号码吗”
4、幼儿设计___号码,教师指导请幼儿重复刚才的___内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计___号码教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如从大到小,从小到大,偶数、奇...。