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高中英语单词的学习记忆方法很多同学在高中的时候,英语成绩比较差,最主要的就是记不住单词,那有什么好的记忆方法吗下面___就来为大家推荐的高中英语单词的记忆方法,欢迎参阅!第一,我们要先强调正确记忆单词的习惯和方法只有拥有了正确的单词记忆习惯,才能事半功倍,提高记忆效率传统的记忆方法,也是课堂教学常用的方法,就是每天不厌其烦的背写,先记字母组合,再记汉语意思,几乎不注意读音,因为高考不考听力这样下来,同学们很累,很痛苦,效率也很低,好像记住了,可过了几天又忘了其实,这种记忆方法是错误的大家都知道所谓“文盲”是怎么回事,那些人可能不会写字,也不认识字,但是他会说,并且还说的很好,就是因为他每天生活在一个有声世界里,每天都在接收不同的发音就像刚出生的孩子,虽然他还不明白“爸爸、妈妈”的具体含义,但是他完全靠着单纯的模仿就可以正确的叫出来这就说明人体接收新事物的顺序应该先是声音,然后才是更深的理解和形态我们要记忆单词,就是要接受新的知识,所以也应该遵循这个原则,即先接收发音,然后是中文意思,最后才是它的拼写只有掌握了正确的记忆顺序,才能使接下来的学习更加有效迅速第二,不同的单词有不同的记忆方法我们平时遇到的单词大致可以分为3类一是课本中新学到的单词;二是高考大纲中那些要求记忆的单词,但课本并不包括的;三是课外书中见到的单词下面我们就针对这3种不同类型的单词的记忆方法进行说明
1.课本中的单词按照我们上面讲的记忆单词的总原则,我们要记忆顺序进行即先大声把单词的音标读出来;然后你可以把你的发音录下来,多放几遍,听听自己的声音,在这个过程中,凭你多年学英语的经验,其实这个单词的拼写你心中大概已经有数了;接下来就可以看这个单词的中文意思了;最后你可以找一两个例句大声朗读出来,因为例句中会出现这个单词,这也是对拼写的一种强化按照这个顺序反复练习,可能一开始比较慢,但是这样记忆比较扎实,也比较不容易忘大家要注意的是,中文的发音和字的形状有密切___,即使这个字你并不认识,但是你完全可以根据它的偏旁部首读出它;而英语单词并不是这样,英语单词的发音和拼写没有必然的___,这也是___我们一直要强调英语单词要按照“音——意——形”这样的顺序进行记忆的重要原因所在
2.高考大纲中的单词如果大纲中的出现的单词是课本中出现的,那就...。